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三星電子張虹:展現科技趣味一面 讓青少年愛上探知未來

2015-12-04 來源:未知 劉小梅
  11月27日,由中國科協科普部和共青團中央學校部主辦,中國科學技術館、中國科協青少年中心及黑龍江省科學技術館、上海科技館、廣東科學中心、四川科技館承辦,三星電子獨家贊助并深度參與,互動百科獨家推廣的“SOLVE FOR TOMORROW探知未來2015年全國青年科普創新實驗暨作品大賽”總決賽,在中國科學技術館圓滿落下帷幕。當天,中國科技館黨委書記、副館長殷皓和三星電子大中華區企業溝通部副總經理張虹接受了媒體采訪。


中國科技館黨委書記、副館長 殷皓

三星電子大中華區企業溝通部副總經理 張虹
 
問題1:請問殷書記:今年是大賽的第三年,請您介紹一下大賽主題、命題方面與往年有什么變化?
 
殷皓:我們大賽已經舉辦了三年,從主題來看基本沒有調整,還是節能、環保、健康。我們主題的來源是國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》中提出的工作主題——節約能源資源,保護生態環境,保障安全健康。2010-2015年“十二五”期間也是按照國務院提出來的,增加六個字叫“增進創新創造”。和這個主題非常符合,現在李克強總理也提出大眾創業、萬眾創新的主題。我們在24個字基礎上提出來“節能、環保、健康”的主題。
    這個命題隨著科學技術發展,隨著每次開展大賽的工作,我們也是逐漸有所提升,有所升華。比如今年我們在去年和前年的基礎上做了一些調整。安全保護基本沒有調整,但是風能利用,今年就調整成了逆風行駛。原來做數據傳輸,現在做智能交通。主要考慮三方面情況,一是過去兩年這個命題的一些變化,第二個我們又請專家對我們這個命題重新進行了審視和命題。命題基本上按照一個是能源,特別是加了智能交通。為什么?現在中國也高度重視互聯網這項工作,我們也提了一個智能。交通也是我們社會上的一些比較關注的問題,所以我們今天做了這樣一個調整。
    總的來講,主題三年一直按照一張藍圖繪到底,但是我們的命題和項目有一些調整。我們剛才一起商量也說,在總結前三年的基礎上,可能再對這個命題做一些研判以后,今后可能3-5年就不調整了。為什么?我們館長也說,這跟百米跑步一樣,今天跑出的成績,從孩子到中學、高中、大學,第一要破自己的記錄,第二要破別人超過他的記錄,這樣給孩子一個攀登和挑戰的感覺。如果總在變化選題,可能自己不好再加入,不好再挑戰自己,現在是這么一個考慮。
 
問題2:請問張總,經過三屆大賽的舉辦學生的反應和參與度,以及學校的認可度方面有哪些變化和提升?作為贊助方三星有沒有一些切身的感受?
 
張虹:我可以給你一個數據,這個數字比較好記:1、2、3。2013年,“SOLVE FOR TOMORROW 探知未來”項目剛剛誕生,當時參與的人數可能還不到1萬人,這個參與人數對于一個全國性大賽來說不算多也不算少,但算是一個不錯的開頭。
    到了第二年就有兩三萬人參與,今天高中和大學選手加起來有3萬人,我們正在腳踏實地一步一步往前走。大賽引起了多方關注,第一年的時候,有幸與中國科協、團中央合作,經過三年的推進,現在這個項目從最初的默默無聞發展到現在,已經小荷才露尖尖角,我們感覺很欣慰。
 
問題3:請問殷書記兩個問題:中國科技館在大的社會環境下,對整個社會來說存在的價值和意義有哪些?第二個問題,比賽已經進入到第三年,這個比賽這三年中取得哪些比較大的社會效果,今年跟往年相比有哪些不同?
 
殷皓:我也借這個機會給大家報告一下,中國科技館的基本理念就是以展品為核心,通過展教活動讓公眾通過參與互動體驗,在了解科學知識的同時,更了解科學的力量,以及了解科學家的故事。在掌握知識的同時,要弘揚精神,掌握方法這么一個理念。
    我自己覺得,中國現在課堂內的教育基本是灌輸式,國家也提出了素質教育,國外也提出互動參與的教育。我們科技館有最先進的教育理念。主要通過參與互動體驗激發青少年對科學的興趣,對科學的認知,對科學、對社會進步的了解。現在國家也在高度重視,比如今年北京市的中考題就從中國科技館的展品里面選了兩件作為考題,其中一件展品就是錐體上滾,一般錐體是從高處往低處走,但是我們展品中的錐體是從低處往高處走。但是實際上還是從高處往低處走,因為表面看物體重心還是從高往底。第一讓他了解重心的知識點,了解這個物體運動的軌跡是以重心為支點,第二個也告訴青年、觀眾看問題不能光看表面現象,也要看事物的本質。中國科技館有很多這樣的經典展品,就是在普及知識的同時告訴孩子觀察問題、思考問題的方法,這是科技館比較核心的理念。主要是參與、互動、啟迪。讓青少年對科學感興趣,對科學有一些好奇心,而不是說只是掌握一些知識。
    再一個我們也提倡,最重要是讓青少年和公眾了解科學的立場,并且要了解科學家的故事。在國外他們既把成功的科學家展示出來,也會把不成功的、失敗的科學家展示出來,是要告訴青少年,在科學的漫長過程中有成功,也有失敗。我們在科學家歷程方面對青少年教育成功案例比較多一些,實際也應該告訴孩子們失敗的例子。
現在回答第二個問題,大賽經過三年比我們預期效果要好,這個項目的初衷實際我自己感覺有兩個大的方面:一個是按照國家的一些要求來做,貫徹落實國家中央的一些標準。比如十八大提出來實施創新驅動發展,提出建設創新型國家,提出要普及科學知識弘揚科學精神,提出提高全民素質的要求,任何國家都要提高全民素質。另外感覺到我們國家的學生和其他國家相比,我們創意的能力,解決問題的能力和動手的能力不是很夠,我們在跟科學家交流過程當中,覺得國內的情況有待提高。一個是落實國家的要求,一個是解決我們青少年當中在高考指揮棒下灌輸式教育中一些實際問題。
    從我們的初衷看,現在通過三屆來講,效果還是不錯的,落實國家的要求,實現了我們想解決的問題。這幾年一個是在我們各個媒體的大力支持下,我們的知名度、影響力有了很大的提高,特別是三星電子三年來一直給予我們持續的、力度大的支持。另外這三年的影響力也確實提高,三年從人數來看——1萬、2萬、3萬的人數增長。學校的個數第一年有600;第二年有720個;今年有1016個。參賽隊伍第一年有2703個,第二年有5576個,數字上翻了一番,今年有7244個。從參加人數、參加隊伍和高校的數也在持續升溫。我覺得一個是初衷基本實現,第二從影響力講也在擴大。
    我們現在也跟三星交換意見,他們也非常同意,我們會繼續把這個活動辦下去。也是按照習總書記說的一張藍圖繪到底,一件事情我們持之以恒,堅持不懈做下去,也為全民素質的提高做出賽事的貢獻。
 
問題4:請問張總從三星的角度來講,支持國內科普創新事業的意義在哪里?
 
張虹:我們并不僅僅支持國內青年的科普事業發展,在全球范圍內,三星是一個創新的企業,跟創新有關的項目我們也做了很多支持。我們想在國內借“SOLVE FOR TOMORROW探知未來”這個項目做一些科普方面的工作。
   科技對于一般人來說,感覺比較遙遠、冷冰,就像實驗室、黑板、公式給人枯燥、乏味的感覺。但是,在競賽的過程中,大家也會發現科普特別有趣,所以我們想把科技特別好玩的一面展現給大家,來吸引年輕人更多地關注科技領域,所以舉辦了“SOLVE FOR TOMORROW探知未來”全國青年科普創新實驗暨作品大賽。
    關于“SOLVE FOR TOMORROW探知未來”的競賽我們選擇了很多不同方式呈現。比如,創意單元和科普實驗雙單元的比賽,線上的挑戰和線上的論壇等等。我們做這些活動主要考慮到了中國孩子們的動手能力普遍是比較弱的,學生在學校里面很長一段時間內在接受填鴨式的教育。我們的大賽跟其他大賽有一個重要區別:其他很多的大賽學生在網上直接遞交就完成了,而我們這個大賽叫科普創新實驗暨作品大賽,這個作品必須是選手親手做的。
    為了鼓勵大家親手完成作品,我們跟騰訊合作在線上發起了“奇趣實驗室”活動,讓網友拍攝、分享各種有趣的科普實驗視頻,開展線上線下推廣,最后媒體的曝光量基本上億。讓大家覺得科技是那么有趣,離我們生活很近,激發青年學生對科普實驗的興趣。
 
問題5:作為一家在科技領域很有優勢的企業,三星在贊助這項賽事的過程中是如何體現企業自身價值的?
 
張虹:“SOLVE FOR TOMORROW”是三星的全球公益項目,最早是在美國成功進行,后來擴展到中美洲、拉丁美洲和新加坡等地方。我們去其他國家考察后覺得這個活動非常適合中國,就把它引入到了中國。
    眾所周知現在打開電視全部流行著娛樂性的節目,但三星想要做一些公益類的、可以體現更多正能量的事情,因此我們選擇科普作為一個突破口,協同中國科協、團中央和中國科技館做了“SOLVE FOR TOMORROW探知未來”這個競賽。
    最早企業社會責任是捐款,捐助完資金后一些項目就完了,這不是我們想要的公益。公益除了投人力、物力還有科技。三星的公益項目會派自己團隊參與到項目里面,借助校園論壇等機會,利用學生的課余時間給他們做講座,跟他們做互動。三星不僅僅投入了資金,更重要的是用心。
另外,在三星的產品投入方面,我們希望孩子們也能夠感受到科技之光,比如我們的曲面產品,比如最新的手機Note 5、GALAXY S6 Edge等,通過活動和交流孩子們知道原來手機是可以這么用的。感受最先進的技術,最創新的理念,對孩子們的未來非常有幫助。
 
問題6:想請殷書記分享,在這三年的比賽當中,有沒有比較深刻的參賽者,確確實實在科技領先方面代表著青少年的創造力和創新力?
 
殷皓:我可以簡單說一下,這個大賽現在看,我們這些同學們確實從大賽當中受益很多。第一從我們出的題目來講,我覺得對他們可能有一些收獲,如何把所學的知識應用到實踐當中去是一個提高。再一個我們有的學生通過參加我們的大賽,為今后的創業、就業都起到了一定的作用。還有一些學生參加我們大賽之后也非常優秀,留在學校里,現在就作為大賽在學校里的一個種子,幫助我們組織這個大賽。現在學校對我們大賽就比較認可,作為既是過去一兩年的參與者,也是第三屆的組織者,覺得這個賽事對今后同學參與社會實踐,對將來創業就業能夠起到很好的引領和示范作用。
 
問題7:針對這么多優秀的作品和青年創意人才,之后三星有沒有一些重點扶持計劃,比如對優秀科技成果的轉化給予贊助,或者將其吸納為自己所用?
 
張虹:第一屆大賽我們就考慮到了這樣的問題,我們特別想把它作為一個科普的平臺。除了大賽本身以外,接下來會有一個獲獎選手的交流之旅,我們想讓這些科技苗子去看一看國外同齡人是怎么接觸科技的。2013年我們安排了哈佛和麻省理工學院的參觀,并讓哈佛和麻省理工學院的老師直接跟我們的參賽選手對話,拿世界最前沿、最先進的技術跟我們的學生溝通。第二年我們把學生拉到CES,就是每年初在拉斯維加斯科舉辦的消費電子展,讓他們深入了解前沿科技。今年三星會安排孩子們到韓國,讓韓國科技界人士跟學生對話,這些都是我們給孩子們提供的后續交流活動。
舉一個例子,川大有一個叫梁豐研的學生,兩次參加我們的比賽,去年還是成都賽區的雙料冠軍。當時由于種種原因他的參賽作品沒有獲大獎,但他卻有好多其他的作品獲得了國家專利。他坦言參加兩次大賽,真的改變了他的人生,因為大學時他不知道未來要從實什么行業,參加我們的大賽之后,他確信未來想從事研究方向的工作,通過大賽平臺他也認識很多愛好科技的朋友。他先是去臺灣做了交流學生,后來又收到很多邀請函,明年又要去香港繼續他的科技人生。我們這個大賽也許就這樣改變了他們的人生。
 
問題8:看到本次大賽圍繞“創新”這個核心話題,是不是培養青年人才的創新意識和創新能力是三星贊助這個大賽的主要目的?
 
張虹:三星本身的特點就是創新,創新這個DNA已經深入到每個“三星人”的骨子里。我們在全球大約有7萬名的研發人員,在中國有7000名研發人員,三星對高科技和研發一直是非常關注的。
    我們想了解中國的青年人到底在想什么?他們怎么看待這個世界?他們怎么解決當下的問題?“SOLVE FOR TOMORROW”當時的想法就是讓青年人用所學的知識來解決現在和未來碰到的困難和問題,特別是解決身邊的實際問題,這就是“SOLVE FOR TOMORROW”這個項目的宗旨。
 
問題9:三星在最近也榮獲了中國最具責任企業獎,這個獎項是對三星在企業社會責任方面工作的肯定。中國社科院11月的企業社會責任報告顯示,三星在社會責任方面躍居中國第5名,是外企100強里面第一名。想向張總了解下,在您看來踐行企業社會責任對企業發展的影響,以及企業社會責任為自身發展提供怎么樣的競爭力?
 
張虹:三星中國進入中國以后,我們叫中國三星,因為它完全植根于中國社會。我們有一個口號:做中國人民喜愛的企業,貢獻于中國社會的企業。三星在中國做了很多事,如捐建希望小學、西部陽光支教活動、開展白內障病人救助的愛之光行動等。踐行企業社會責任時,我們認為“授人以魚,不如授人以漁”。
    三星強調產品、技術和人,我們正在進行的有四個項目,關注四大領域:科技、教育、醫療、就業領域的,比如“SOLVE FOR TOMORROW”關注科技全國高中生和大學生積極參與科普實踐;教育方面我們也是跟社科合作開展三星技術專家培訓計劃(TECH INSTITUTE);健康方面有專門向基層超聲醫生提供超聲醫學培訓,幫助改善中國相對薄弱地區基層醫院孕產婦和新生兒的醫療服務技術水平的三星智能超聲公益培訓工程(SONO SCHOOL);還有三星智能講堂(SMART SCHOOL)項目,提供先進的數字化教學解決方案,并融合優質的師資教育,提高打工子弟學校的教學質量和教學水平,幫助孩子們享受均等的教育機會。
    結合國內各地區發展的實際情況,聯合科技、教育、醫療、就業等社會各界的合作伙伴,三星電子希望在中國開展這些企業社會責任項目,努力為當地社會帶來積極的影響和實際的改變,與全社會創造共享價值,為我們未來發展的創造一種新的競爭力。

(正文已結束)

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責任編輯:宋麗
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